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うちは5教科オール5の副教科オール4なんだけど若干内申足りないって言われた。塾の先生いわく、5教科オール4で実技教科オール5の方が内申点的には有利だそう。
東京都なんだけど、5が多い方が内申で不利になるうえ、男子より内申や当日点を多く取らなきゃいけないのが悔しい、、
本番点を伸ばすことにシフトするんだけども.....
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>>169
主さんの書き間違いか勘違いだと思う。
同じ５なら主要教科より副教科の方が換算内申的に有利って事で、『５が多いと不利』ではない。
>>165
そんな保護者側のだろう話されたところで…
入試の合否や採点基準決めてるのははあくまで学校側だしな。
>>164
あなたの子が美術と家庭科の評価低かったのは、親の目から見ても解るくらい不器用だからでしょ？なんで美術と家庭科は先生次第とか言ってるの。下手だから評価されなかったのに先生のせいにするなよ、モンペが。
理解出来なくてごめん。5が少ないほうが有利ってどういうこと？
>>152
その疑問は、まさか子どもが中学に入ってから疑問に思えたわけじゃないよね？自分の地域は内申2倍になる中学って、小学校から知ってたよね？小学校でも実技科目は5はとれないお子さんだったんだよね？
>>166
昔は亜細亜大学が芸能人御用達で、けん玉名人とかアルピニスト野口健も？
それが今は早慶もそんな感じで、六大学も、まぁ大学がOKと言えば入れるから何でもありよ。
大学の一芸入試って今あるのか知らないけど大学の宣伝要素が大きいからそれはそれで良いんじゃない？
多分どうでも良いような学部学科のみの募集で、一輪車名人で医学部入れたりはお互い悲劇だからあり得ないよね。
>>163
普通科の高校が副教科得意な子求めてるの？
選択でもう二度とやらない事になる場合もあるよ。それより良い大学の合格実績上げてくれる子の方が求められてると思うけどな。
>>136
美術とか家庭科とか先生次第ってとこがあるよね。
他の教科は授業中真面目にしながら積極性も見せて、ペーパーテストで点取って、であげやすいけど。
うちの子、オール５目指してて、美術と家庭科だけは不器用で３年間通して3が多かった。たまに4。
学校が求めてるのがそういう子なんだからしょうがない。
義務教育じゃないんだから。
大学の一芸入試にも文句いうのかい？
>>157
ガセやめよう。
普通科の高校受験ならそもそも副教科の内申自体いらないと思う。
音楽科や体育科の高校行く子は入試に実技あるしね。
>>105
頑張れない子は諦めろ。自分なりのベストを尽くせ。
5教科ができる子も実技科目が得意な子も、その点では同じだよ。実技が得意な子が評価されるのが我慢できないわけ？自分の子の得意分野じゃないからズルい！って？
いい大人の言い分じゃないね。
２倍じゃなくて良いのになーって思うよ！
上位校は本番点でそこまで差がつかないものね、副教科の数点で決まることもあるものね…。
うちは体育が苦手で、テストは頑張っても多分４しか取れない。そこは諦めた、４目指しで。
ただ他は５を取れる可能性が高いから、５狙いで丁寧に期日を守り授業態度をきちんとするように話してる。
せっかくオール４だし、１つでも５にできるようにまだまだいけるよ！
都立1～2番手校狙いだと当日点で差をつけるの結構難しいし事前に出来るだけ内申で下駄履きたいってのはあるよね。
若干足りないくらいなら副教科どれか一つでも5取れるよう頑張ったら良いよ。主要教科はこれ以上上がらないんだからさ。
先生に5取るには何を頑張れば良いですかって直接聞くと良いよ。関心意欲態度も立派な評価項目だからね。
頑張ってねー。
色々綺麗事言ってる人いるけど単に中学の副教科の授業が荒れるのを防ぐ為だよ。
そうしなきゃ副教科の先生舐められ過ぎてメンタルやられちゃう。教員不足が問題になってるからね、その対策の一つってだけ。
普通科の高校からしたら数英は4だけど美家は5って子よりその反対の方の子が欲しいに決まってる。
うちの子、絵が上手いわけでもないし、手先は不器用だけど美術5だったよ
一度4になった時は、作品を作るのがちょっと遅かった時
音楽も楽譜は読めないし、楽器は苦手だし歌が上手いわけでもないけど5の時があった
話しを聞くと2人ペアのテストで、一緒にやろう！って言ってくれる子が多かったみたいで、その度に加算されてたみたい
クラス変わったら4になったし
>>124
体育なら内容が子どもの得意競技になって３から５になった事はある
最近しょっちゅう4教科の内申点に納得出来ないトピたつけど同じ人？
>>146
うちはあっていい
スポーツ能力テストだっけ？全部Aだしピアノ習ってるし積極性がある性格だから当日ものおじしてミスするのも少なさそうなので
私は先生の個人的な感情が入る余地がなるべく無い方がスッキリする
実技教科って1日2日やって5が付きます ってわけじゃないし、先天的に足が速くて体育教師になった人や、料理が得意で家庭科教師になった人は運動音痴や不器用な子のことが理解出来ないからあまり良く思われないというか、なんでできないのみたいな考えに至るんだと思う
そういう教員が実技教科を軽んじて見られたくないから内申で脅す形になったんだけど、先生の主観が入るし、5教科はなんで2倍せず不公平にするのって疑問がわいていました。
本番点で他の子より15-20点多く取らないと不利になるのですこし大変な話です。
大学入ってからの成績は、五教科だけじゃなく副教科の成績も良かった子のほうが伸びるよ。
副教科って塾や家でｶﾞｯﾂﾘ勉強なんかしないし、要領の良さや器用さがポイントだからね。
>>145
まぁこういう子の方が、社会人になっても使える人材なのは確かだよね。会社の査定が低い！ってママが怒鳴り込みに来る新入社員よりも。
>>129
感情もそうだけど、学校によって評価の甘い厳しいがあるのが一番嫌
荒れてる地域に住むのが一番内申上げやすいけどそんな所に住みたくないw
副教科合わせて9教科オール5じゃないんだ
残念
>>142
成績って担当教諭一人では決められない。
学年主任とかのチェックが入る。
4教科2倍納得出来ない人は受験に実技あっていいの？体育の100m、高跳び、美術の模写とか笑
たぶん4教科得意な子はそれだっていいけど、苦手な子はなんとかテストで高得点取ってギリの4とかだろうから実技なんか来ちゃったらもっと困るでしょ？
うちの息子は担任に副教科の方が成績上げやすいって言われてた。
テストの点数だっていいのになんで４なの！って思うんじゃなくて、どうしたら５になれるのかを考えて、先生に質問してみるのも手だよって言われたって。
先生ともっとコミュニケーションを取るといいって事だろうね多分。
しかし５教科オール５で副教科オール４なんて、お子さん頑張ってるんだね！
エラいね！
>>138内申って勉強だけじゃないからね。勉強だけ出来りゃいいってものじゃないから。
ぴよぴよ
>>129
自分の部活の子とか贔屓してる先生いた。
例えばサッカー部の子と野球部の子がいて先生がサッカー部の顧問ならサッカー部の子に５を多くつけてたよ。運動能力も授業態度も同じに位なのに。
教頭や校長が不公平って正すべきなんだよね。
>>140
東京だよ。
>>139
昔もあったよ。地域によって比率が違うだけ。そのお母さんとやらは、何県の人？
40代のお母さんが言ってたけど、昔はなかったんでしょ？だからよくわからないシステムだと言ってた。わたし30代で自分の時からそうだから倍率変わったとは言えなんの疑問にも思わない。
うちの子内申点取れない子で、同級生に勉強出来ないのにうちの子より内申点高い子いたよ。
問題起こしたら内申点一気に下がった。うちの子より下になった。本来の内申点に戻ったのね。
先生に気に入られるのも特技なんだよ。社会で上手くやるには、そう言うの出来る方がいいのかなー。
>>134
そうなんだよね。明らかに授業態度が悪ければ納得だけどね。
感情を入れられたらね、、
副教科の内申ってどうやって評定つけてるの？
もともとうまい子を評価するのか
へただけど真面目にとりくんだ子を評価するのか
さぼってる子は３でいいけど前２つはどちらも５でいいよね
でもそれを決めるのは先生の印象次第なら、それで２倍はおかしい
>>132
でしょ？でも、それって本来駄目じゃない？
先生の感情で評価をつけられたら、実力はあるのに受けたい学校を受けられないかもしれない。社会に出ればそういうのがあっても、最悪転職ができる。でも、学校はそう簡単には変われないしね。
>>129
絶対評価なら正直そう思う
相対評価は結局は点数取れたもん勝ち的なところあるし、それなら副教科の実技は苦手でもペーパー頑張るとかできるけどね
特に授業態度なんて、私語したり居眠りしてたりみたいな明らかにダメなやつ以外は先生の主観入りまくりだと思う
表情に出づらい子もいるだろうに
5教科も副教科も全部やれ！てことではなく、5教科ができる子も、副教科に強い子も、いろんな子がいていい。ってことだとなぜわからない？
どっちもできるのは理想だけど、どっちかしかできないとしてもどっちか得意な子は多様性として欲しいというだけのことだよ。
5教科得意な子は、副教科得意な子と一緒では学べないの？実社会だっていろんな人がいるから補い合えるんだよ。
子どもの進学は子どものこと。親が熱くなりすぎて良いことなんかない。
>>129
全ての教科がそうだよね。先生も人間だから相性とかお気に入りがいるよね。
そういえば私も理科の先生に気に入られていて成績悪かったのに5をもらっていたな～笑
>>130
あなたみたいなモンペがおかしくしてるんだよ…
>>128
するわけないじゃん。
だから言ったもの勝ちと言うか、言うだけで2も上がるような不明瞭な付け方なんだと思っただけ。
他の教科もそうかもしれないよね。
叩かれ覚悟で書くけど、内申点って先生の感情が入らない？もちろん全員とは言わないけど。
>>124
もちろん、5は急におかしいですって抗議したんだよねぇ？不平等なの嫌いなんだよね？それとも…ウヒヒヒ？
>>103
オールマイティーじゃなくて若干アホな子が公立に行くっていう図式になってるのが問題
>>79
女子の方が内申高いのが普通じゃないの？
音楽と美術って経験がものを言うような
お金なくて習い事させてない家庭だと対策できないじゃん
副教科２倍って何げに不平等じゃない？
そもそも副教科って成績の付け方が不明瞭だよね。
うちの中学なんて10教科も筆記がある。
体育は筆記98点で体育委員。クラスで1番足が速くて運動が出来るのに成績3で、先生に聞いたら「体育委員なのに掛け声が小さい」って言われたよ。そんな理由？
でもコロナ禍だから大きい声を出さないようにしていたと私が抗議したら2学期は5になった。
上げてもらえたのは嬉しいけどいきなり2も上がる？
めちゃくちゃな付け方だと思ったよ。言わなきゃ3のままだったのかな。
>>88
多才と多様では意味が違う。日本語ができてない人はいくらIT面で秀でてもねぇ…。
