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小1の次女が、前にも増して扱いづらくなっててどんな風に接したら言うことを聞いてくれるかわかりません
たとえば
宿題の字がきたないから書き直そう→嫌だ
音読今やろう→後で→じゃあお昼ごはんのあとね→（ご飯のあと）やりたくない
時間割りや次の日の支度などもお母さんが手伝うから一緒にやろうといっても後で、や、やりたくないなど言います
学校が嫌なわけではないと思います。友達もたくさん作って楽しんでると思います
学校の準備に限らず着替えや外出の準備などもこんな感じになることが多くて性格なのかもしかしてなにか発達障害なのかわかりません。
こんな対応したら？とかうちはこんな風にしてるとかありましたら教えてください
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>>1
その手は何度も使ってるんですが決めた時間がくると、やっぱりもうちょっとしてからとなり、約束したよね？してない！となります
>>2
別にあそべなくてもいいもーんとおもちゃゲームなしでも何時間でもぼけーっとしてられる子です
>>5
その間ずっと私が怒ってるということですか？
>>7
ランドセル捨てるね、は本当に捨てないのをわかってるのかもう通用しません
>>8
そんなこと言ってしまうと本当にやらないで行ってしまいます
>>9
睨むみたいな感じでいいですか？
>>10
それで何回も休んでます
>>12
目の前で捨てるところを見せて、後で拾うので大丈夫ですか？
>>13
もういっそのことその方がいいのでしょうか
私も毎日のことでやらせるのに一苦労で
>>16
今度やってみます
>>18
本人曰く特に何も言われないと
先生も一人一人だしたかチェックしてないのかもしれません
どきどき素直にやる事もありますが、一週間のほとんどがこの状態です
>>20
一か月に二回ほど休んでます
>>22
わかりました。明日やってみます
>>25
宿題のことについてですか？学校生活については特に何も言われてません
>>26
3年生です
>>32
前からすこしのんびり過ぎると思ってましたがちょっとひどすぎる気がします
>>33
、宿題は帰ったらすぐやるし、たまにやってない事がありますが言われるとちゃんとやります。
>>34
その通りだと思います。よく、やらなくても困らない、忘れ物しても困らなかったと言います。
いかに機嫌よくやらせるかと考えてたんですがなかなか難しいです
>>36
宿題終わるまでご飯なしはやった事がありますが集中力が、かなり下がり全然出来ませんでした
>>38
それだと何時間もぼけーっとして何もしないと思います
>>41
先生には相談した事ありますが１年生ならそんなものだしあまり気にせずにと言われました
>>44
あまりにもイライラしすがて似たようなことやったことあるんです。でも次の日にはケロっとしてるしあまり効き目がなかったんです
>>47
寝かさないをしてしまうと次の日の学校に行けなくなってしまいました。朝弱いので9時過ぎにねると次の日の朝に全く起きれません
>>46
ポスターにやることリストみたいなのは書いてありますがボードでマグネット移動できた方がやってない事が一目でわかっていいのかもしれません。やってみます
>>54
甘やかしてる訳ではないです？宿題やる気になるまで付き合ってそれからご飯お風呂とやって寝たと思ったら朝起きなくて私もいっぱいいっぱいで。周りに相談してもそんなもんだよとか言われて私がダメなのかと、悩んで
>>56
？は間違えました
>>52
そこまで厳しくしないとやっぱりだめですか
子どものためにもやってみます
>>53
性格について相談したいといえばいいですか？
>>55
発達障害と言っても色々ありすぎてどんなものにあてはまりますか？
>>61
一緒にやるようにしてます。国語のプリントはほとんどなぞりの問題なので私がやることは難しいですが…
>>63
発達かどうか診断してもらうのも時間がかかるんですよね。ただ褒めることは意識してるので続けていきます
>>64
問題がわからないのかと思ったのですが、機嫌のいい日はスラスラとこなすし、学校でも問題なく解けているそうです
>>65
字が全く原型とどめてなくても解いてればオッケーにしますか？
>>66
すいません、少しお子さんのお話きかせてくれませんか？
かかれてることがうちのことそっくりすぎて
>>68
園の頃は時間に余裕があったので、ぐずっても自分でやらせてました。やりたくないと言っててもねる前までには洗い物などだしてたのであまり怒らずにいました
字はお友達に手紙を書いたりチャレンジをやるくらいなことはしてました
>>70
私は、今ひらがなを間違えて覚えたらずっと間違えたまま覚えちゃうよ？と言ってみたことが何度もあるのですが、それでいい！と言い返されてしまいます。素直じゃないんでしょうか
>>71
たしかにイライラしておこると固まるんです。返事もしなくなってしまうし。
褒めたり話をよくきいてあげると徐々に心をひらいてく…という感じの子です
>>72
字が汚いのは、なんか見本の字と形が違うんじゃない？もう一回かいてみようよ！とかなるべくやる気を出す言い方にしてますがなかなか…
できてないときは怒らず何も言わないんですね。印がついて目に見えるようになれば頑張ってくれるかもしれません。やってみます
>>73
クラスでは、しっかり授業を受けて先生の言うことをよく聞く子だそうです。
カウンセリングって大げさかなと思ってたんですが考えてみます
>>75
やはり性格でしょうか…
>>76
どちらかというと次女の方が褒められる機会が多いと思います。心の中で比べてしまうことがありますが、伝わっているのかもしれませんね
>>78
おやつは毎回やってます。が、おやついらないから！宿題もやらないから！とヒートアップします
>>83
そうなんです。うちの子の宿題も丸付けが必要なので余計にはやくやってよ！って気持ちがあってイラッとしてしまいます
>>86
それだとゲーム感覚で楽しくできるかもしれないです
>>92
スルーをできる力を私が身につけないとですね
