>>10
小さい頃から自分の用件しか言わないよ。
あと過去形と進行形がごっちゃになってる。
進行形なのに、～してた。と過去形になったり。
寝食忘れてゲームしたり、記憶力が物凄かったり。
あと周りが何してるのか理解できないみたいで家族で海に行くのに車に乗ってから「今日どこ行くの？婆ちゃんち？」とか…
水着着てるのに…。
あと子供同士では遊ぶけど(でも1人で違う遊び始めたりする)、大人とは絶対喋らない。
あと方言が強い県なんだけど、なぜか標準語。

>>27
そうなんです。お友達に嫌と言われても通じません。いつも一方的になってしまい、強引な印象をあたえてしまいます。

>>26
息子も同じタイプです。
相手の表情から気持ちを読み取ることが苦手、ハッキリ言葉で「嫌」だと言われたとしても結局自分の気持ちが優先だから自分が楽しいと思えば続ける、そんな感じです。

うちは会話の部分ではあまり問題はありませんが、コミュニケーションの部分が弱いです。

自分が楽しいと感じていれば相手も楽しいと思い込んでいるので友達が嫌がっていても、からかって遊んだり、ちょっかいを出し続けたりするので先生からよく叱られます。

>>2
それはいわゆる「イヤイヤ期」かと。
なんでもイヤイヤ言いたいだけの時期。

「嫌じゃないことでもイヤと言う」って。
嫌かどうかは本人にしか分からないかと。。。

療育に通って改善、と言うか随分良くなったな、伸びたなと思う部分もあります。

ウチの子の場合ですが、コミュニケーションよりも運動面の療育に重点が置かれていました。
感覚過敏があってつま先歩きなんですね。
なので運動面の発達が遅くて。
それがこの１年でかなり伸びました。

最近はハサミを使ったり、折り紙、お箸の練習をして指先の発達とイスに座って作業することで集中力を高めるという感じの療育もやりはじめています。


ちなみにこの障害、成長するにつれ自制心がついて多少は自分で行動を抑制できるようになるから改善されることもあるけども、決して治る障害ではないそうです。

コミュニケーションも本人をどうこうしようと言うよりはこちら側がどういうコミュニケーションの取り方をしたら息子に伝わりやすいかを教えていただく場、と捉えて私は療育に通っています。

友達ができにくい
という所ですが、、、

ウチの子みたいに衝動行動がある子だと考える前に即行動、口より先に手が出るので嫌がられてしまうことも多々あるかと思います。

この間も保育園で給食の時にいつもは保育士が隣に座るのを息子は友達と一緒に座りたいと言ったそうで。それを断られてイスをぶん投げたそうです(泣)

あと、嬉しくなったり感情が高ぶると攻撃的になったり、力が強く入ってしまったりしますね。
ニコニコしながらいきなり噛みついたり、挨拶をするつもりで抱きつくんだけど力が強すぎて嫌がられたり。

毎朝登園して私と別れる時に「好き好きして～！」って抱きついてきて、抱き合ってホッペとホッペを合わせて「好き好き～！」ってのをやっていたんですが、それを友達にもやるそうで。
本人は挨拶のつもりなんだけど力が強すぎて友達には嫌がられてしまうってことが多くてこの挨拶はやめてくださいと言われました(泣)

>>19
まぁこれ「時折何で？が入って話が戻る、どこかでこちらが切らないと延々同じ会話が続くよ」っていう会話の一例なので。。。

何でお菓子よりご飯が先なのかはまた別途伝えてますよ。

うちの子は自分の要求は話すけど、こちらからの話しかけは基本的に聞こえていない感じ。
友達と遊んでいても勝ち負けに拘りが強いので嫌がられます。

>>17
息子の診断名は自閉症スペクトラムです。
その中でも知的はなくて、多動、衝動、パニック、いわゆるアスペルガーの部類だと診断をされています。
１歳半検診で疑い、２歳から療育に通い始め、３歳３ヶ月で診断されました。
いま３歳10ヶ月です。

先月発達テストを受けましたが言語・社会能力が高く、認知・適応能力が低い子です。

「何で？」はこの時期確かに普通かもしれませんが、数十回同じ説明をしても「何で？」が続くんです。
その日は数回で終わってもまた翌日も、翌々日も同じ質問をされては「何で？」、答えては「何で？」の繰り返しです。

>>15
繰り返すのは、なぜお菓子が夕飯より先じゃダメなのか？
その説明だと分からないからだよ。

会話が独特、、、
時々突拍子もないこと言い出したりはする。

ある日突然ウチの子が実際言ったこと。

「昔の人は電気がないのにどうしていたんだろう？」
で、考えて
「きっとお月様をお家の中に入れていたんじゃないかな！」って言ったよ(笑)

あと
「鯉飼いたい！ボクがママのお腹の中にいた頃は池があって釣りをしたりしてたんだよー」って。

ウチの子が独特なのかな！？(笑)

だけどアスペルガーの子って想像力が豊かだってのは聞くよ。

>>15ん？診断されてるの？そんなに話せなかったよ。何で何で？は普通かと。

会話が一方的
言葉の組み合わせがおかしい
(遊びに行くね が 遊びに来るねとか)
あいまいな表現が通じない
嫌みも通じない

３歳、年少児。

会話。
同じこと何度も言う、聞く。
何度答えてもまた数秒後には同じこと聞いてくる。
翌日、大概は数日同じ話が続く。
自分の興味のある話しかしない。
こちらの話は基本聞いてない。
「何で？」を繰り返す、キリがない。

会話例。
「お菓子食べたい」
「夕飯前だから後にしようね」
「何で？」
「夕飯食べられなくなっちゃうでしょ」
「食べれるよ！」
「いつもそう言って食べられなくなるよね」
「食べれるよ！」
「後にしましょう」
「お菓子食べたい」
「だから後にしましょうね！」
「何で？」
「夕飯食べられなくなっちゃうから！」
みたいな感じ、あげるまで、もしくは夕飯食べ始めるまで(作っている間中)続く。
これが日常茶飯事の会話。

主語を言わずに急に思いついたように話すから、何の話？！から始めなきゃいけなくて会話がしんどい。

>>12違うね

常に動き回っていて
言葉も乱暴で汚く人を罵ったり
やんちゃだとあてはまるのかな

自分のしたい話題ばかりする。うちの子はゲームが好きなんだけど、一切ゲームをしない相手にも延々と、そして相手の表情から察することができなくて相手が辟易していることに気づかないみたい。 だから話しててしんどいし、友達にも嫌な思いをさせていると思う。

>>6
小さい頃から要件しか言わないの？
5年生だからじゃなくて？

会話じゃないけど、目があわない。
目配せしない。

>>5
サラッとしてる(笑)
↓の方が言ってるみたいに、感情がこもってないように感じる。

>>4だけど、言葉の意味を理解するのに時間がかかるかな。相手の真意を読み取れない。

例えば、授業中の態度が悪く
「もう家に帰ったら？」
と言われたら、本当に帰ってしまう、とか。

今、中学生だけど国語や数学の文章題は、かなり大変。何を聞かれているかが、分からないんだよね。。

5年生でアスペルガーだけど、用件だけ言う感じ。
「宿題するね、寝るね、お風呂入ってくるね、ゲームしていい？、○○君と遊んでくるね」とか。
感情込めた話し方はあまりしないかな。
「あ～疲れたぁ。今日さぁ学校でさー」とか、そんな話し方ははしないな。

うちは逆で小さい頃は凄く育てやすかったよ。常にニコニコして泣き喚いたりなくて。
アスペルガーだったら遺伝だから父親も…って事多いよ。

>>4テレビみたいだよね。あとCMを独り言で話したり。

会話例というか、自分の言いたい事だけ伝えている感じ。こっちの話は、左から右へ抜けていってるような。。

友達はできるけど、いろいろトラブる事が多い（相手にも問題あるけどね）。

目が合わないとか声がやたらデカイとか、遊具やら私生活で必要な家電を極端に怖がったり。人それぞれだね。
友達はその子による、ガンガンいって友達いる子もいれば嫌われたり自分からいけない子もいるし。親が普通っていう枠にはめたりって事を求めないことが大事だと思うよ。

２歳５ヶ月だけど、何をしても嫌嫌嫌嫌言いますがこれってアスペなんですか(｡-ω-)？
嫌じゃない事でも嫌や～って言います(｡-ω-)

会話の流れを少し教えてー