ママスタで聞いても、意地悪おばさん多いから叩かれるだけだよ。

小二でここまで書ければすごいと思うけど、難癖つけてるおばさんやっぱりいるね。

ピアノ教師ですが、ホントにうまい時だけハナマルあげます
最近は適当につける先生も多いし
「お、頑張ったね！」と小さな試練を乗り越えさせる為です

意地悪してる訳ではありません

字はきれいなのにね
二度書きと消ゴムで消しきれてないのがダメなのかな

２年男の子でこれはキレイだよ。
頑張ってるね。

あ！わかったかも！読み仮名ふってないからとか？

先生、厳しいねーって子供と一緒に悔しがる。

>>84
小2だよ？十分だよね。難癖つけるの楽しい？

２年生で男の子の字でしょ？上手な部類に入るわ
これだけ頑張れる子なら
これからが楽しみじゃない？

ママスタは難癖つけるの好きな人が多いからね～
我が子が出来ないのを棚にあげて笑

先生のやることなんてそんなもの。
求めない方がいい。

下手だからだよ。

一生懸命書いてるのは分かるけど…。

うちの子もっと綺麗だったよ？
花丸は本当に綺麗で上手な子供だけでしょ？

３重丸だって凄いんじゃないの？

色より黄の「由」部分が上にはみ出てる方が気になるな。

先生の評価は丁寧に書いてあるか、頑張ってるかどうかより、字のバランスなんかも含めて完璧に書けてるかどうかなのかもね。
一生懸命書いてる感じは伝わるけど、綺麗な字かって言われると、う～んって感じだから。

字の綺麗な子は一年生から消しゴムの跡なしに綺麗に書きますよ。

まあ、2年生にまで完璧を求めるなんて、あまり良い先生では無いのは確かかな。
企業ではモチベーションをいかに保つかも経営者の課題らしいですからね。
企業ですらやってることを、綺麗事が通用する学校でやってないのってどうなの？って思いました。

花マルもらってる友達のノートを見せてもらったらどうかな？
自分でどこを直したらいいか気づけるかもよ。

二年生の担任の先生がそうだったなぁ。
娘が悩んでいたから面談のときに
花丸の合格ラインを聞いてきたこともあった
正直厳しいなぁーと思ったけど
面談のとき、厳しいけどその子の将来のことも考えてあえて厳しくしています。
と言われました
その先生の思いを知ってからは、厳しい！
じゃなく生徒思いの優し先生だなと思いました。

勉強面アマアマな先生より厳しい方が頭も心も成長できるよ。
その先生当たりだね！
息子さんfight(^∇^)

教師に期待しない。
お母さんが誉めてあげればいい。

消して書き直したりしたあとがあるから一生懸命書いてるの分かる。
これから貰えるかもしれないから頑張ってね

このママスタの意地悪婆さんの中に先生もいるんじゃない？えこひいきの意地悪婆さん先生って昔からいるからねぇ。可哀想だね。どうしたもんかね。

小2男子のこの文字で下手だ何だ難癖つける人多いね。小さな息子いるなら書いた字出してみろよ。

主さん、全くうちと同じ！
うちは今二年生だけど、一年の担任がこんな感じだった。
本人はキレイに頑張ってる。
私もそれを知ってるしめちゃくちゃキレイに書けてるのに直しがある。
でもね、二年生になって担任がかわって全て花丸になったよ！
先生にもよるとおもう！
一年のときは、うちの子よりめちゃくちゃ汚い字の子がよそのクラスで花丸だったから。。
頑張ってね！

>>102
それをやるなら、先生自身が子供にそれを意識させるのが良い先生。
説明不足だと思う。

>>108
うちのコが理解できないくらいバカちんなんだよ
先生は皆に説明していたみたいだからね。

「黄」なんて、見本をなぞってるのかってくらいきれいに書けてるよね。

>>109
ふーん、もし2年生に分かるように説明してるのなら、
元久さんのとこの先生ならそうなのかもね。

>>110
うちの先生なら黄色くの下の棒が出てるって
×くらうから
この先生はまだ優しい方だな。

>>110よく見なよ間違えて書いてるから

綺麗な字だね！頑張ってるね。

低学年のうちはめちゃくちゃ厳しかったよ！
だから親である自分も内心これ直す程？って思っていても頑張れって見守ってた。
消した跡も、自分の字を見てもらうんだからキレイに消しなさい！とそこは私がうるさく言っていたので前の文字の残りはキレイになるまで消したよ。

ところで下敷き使ってる？

きれいで丁寧だね。うちの担任ならハナマルもらえるしお手本で教室に掲示されるレベルだと思う。うちの子のクラスは親が丸つけして、担任が余ってるスペースにハナマルかスタンプくれる。主が終わったページの上からハナマル書いちゃダメなのかな？提出が済んでるページは良くない？私ならこんなにきれいに頑張って取り組んでいたらハナマルやコメント(すばらしい！頑張ってえらい。とか)も書いちゃうな。

匿名はクソ

主の声掛け、本当にダメなヤツだと思う。
先生のことを悪く言うのは絶対ダメだよ。
うちも厳しい先生だったけど、「頑張るところ違うのかもね。先生にどこがダメなのか聞いてみたらどう？」って伝えてたよ。息子もきちんと聞いてたみたいで私に説明してくれて次に活かすよう心がけて、徐々に花丸貰えるようになって、三学期は花丸ばかりだった。

息子今四年生。
文字がきれいに見えるスキル身についてるし、魅せることに興味持ったからかノートが本当にきれい。見易いよ。
それ誉めると、先生に鍛えてもらったし俺も努力したんやでってさ。

花丸って物理的なことに重きを置くよりも、過程に重きを置くよう促してみては？

うちの担任なら花丸くれないレベル。
丁寧に書いてる気持ちはわかるけど、文字にばらつきあるし、消し跡もきたない。
目の前にいる娘に聞いたら、これじゃもらえないねって言われました。
花丸の子がいつも同じって、どれだけキレイか見せてもらってから文句いいなよ。低学年は厳しい先生のほうが字は上手になるよ。

>>118
まさにそれ！
何で先生責められなきゃならんのかな

子どもが落ち込んでたらフォローするのが
親やろって思う
精神弱い子ども育ててこの先どーすんだ
って親多すぎ。

>>119
是非とも、あなたのお子さんのノートを見せていただきたい。

先生がしっかりチェックしてくれている証
うちの担任なんて間違ってるのに○してるし、丸つけまにあわなくてまるしてないのにノートかえってくるわ

宿題なら、主さんが先に丸付けしなくて良いの？意識して書いた「つもり」かもしれないけど、つもりではダメだからね。そこは親がチェックしてあげないと。学校や担任によるのかもだけど、やり直しさせたからと言って評価は下がらないし、むしろ良い評価（花丸）で返ってくる。
一年の頃の担任の先生が本当に厳しくて、そのお陰で三年生の今、息子は県の書写展で表彰されるぐらい字が綺麗になったよ。
主さんのお子さんも、1ページ40分もかけて頑張れるんだから、絶対もっと上手になるし花丸もとれるよ！頑張って！

一年生の担任がそうだった。とにかく厳しかった。でもそのおかげか、お習字とか習ってないのに今すごく字がきれい（三年生）

ちなみに二年生の先生は花まるでモチベが上がるのを知ってるベテラン先生で、全員が花まる、その次が花の下に葉っぱ、最高レベルが植木鉢つきだった。

子供が「植木鉢書いてもらったー！」って嬉しそうに言うから、最初ナゾだった（笑）

上手！！
これで花丸もらえた時はすごい嬉しいだろうね。
うちの子適当にやるからこれだけしっかり見てくれると子どもも真剣に取り組むようになるんだね。

へたくそすぎて引いた。
先生はちゃんと「はらう」とか書いてくれて、しっかりと見ててくれてるんだなーって感心したけど。
上手な子のノート一度見せてもらったら？

黄の字が由の真ん中が下に飛び出してるのが気になる

>>123
分かる。うちも1年生がすごく厳しかったけど、3年生で書写展の代表になれたのは、その基礎があったからだと思ってる。
いま下の子が1年生だけど、文字習い始めだけど、ハナマルはクラスに2人だけだったって言いながら、練習頑張ってるよ。
実際に参観に行って掲示物みると、字のきれいな子は本当にきれいなんだなって分かるから、主さん今度見てみたら？

なかなか花丸もらえないなら
努力値で花丸貰えば？
宿題とは別に漢字ノートに沢山漢字練習したりしてさ
漢字間違えない限り努力値貰えるよ。

うちはかなり厳しく教えてきたので１年生の頃からどんな先生でも常に花丸でした。どうやってもらえるかって？

まず「黄」も「色」も真ん中の縦棒がはみ出ている。
漢字でも平仮名でも縦横突き抜ける部分は突き抜け、突き抜けない部分は少しもはみ出させてはダメです。
「ひ」は汚すぎて親が綺麗に消してやり直し。二重線はダメ。
「い」は二画目が長すぎる。
マス目を「１の部屋」「２の部屋」と教わりましたか？それに従って書かせます。

低学年の頃はやり直しだらけで泣きながらしていましたが、３年生くらいになれば漢字だらけで埋めるノートでも10分もあれば終わらせられて花丸がもらえるようになります。

息子がどうしても花丸に拘るなら頑張らせるしかないね。せっかく向上心のある子なのに主が頑張る事をやめさせる発言してどうするんだよ。

>>130
ドヤァ！

偉そうに
どんだけだよ笑

一生懸命丁寧に書いてるのはわかるけど、

まず消し方が汚くて、前の線が消えてなかったり、消しすぎて他の線まで消えている。

なぞり文字のところが、なぞり線から大幅に歪んでいる。

消して、多分書き順の途中から書き足したんだろうな、って感じのところがある。

この辺が気になる。
うちの旦那も小学校の先生しているけど、こういうのは書き直させるって言ってたよ。

鉛筆の持ち方は正しいですか?
ひらがなも丁寧に書いて下さい。
気楽に頑張って。

２年生でこれなら上手な方だと思うんだけどな。

既出かも知れないけど、学校とは別に書道かペン習字の教室に行かせてみたら？学校の先生が認めてくれなくても他の場所で認めて貰えたら自信も取り戻せるだろうし、字を習って今より上手くなれば、もしかしたら学校の先生からも花丸を貰えるかも。

>>132
大事なことだと思うよ。それしか言えないの？

みんな書いてることだけど、きれいに消してないとか、二重書きしてるとか、仕上がりが丁寧じゃないんだよね。
ママからしたらハナマルだよ！とか言う前に出来ることがあると思う。これは厳しい先生ならもっと赤訂正入ると思う。