>>36
2～3年前にプログラミン、つい最近Unity？ってやつ触らせてみてるけど、うちは楽しんでるよ。旦那が教え上手なのもあると思うけど。
教える前に、マップ？みたいなの書いてこれがこうでーとかも説明してたけど、私なんか横で見てて「むずかしそー！聞くのめんどくさー！」ってなるけど子どものほうがちゃんと聞いてた(笑)

小学校でやることなら塾とかは必要ないんじゃない？
論理的思考を学ぶのが目的だから

情報処理科だったから授業で習ってたけど覚えてない。
子供だと自分が興味持たないと覚えなさそう…
いや子供だから興味なくても知らずに覚えるのかな？

プログラミング授業に備えて地域でプログラミング教室がチラホラ開講してる。

最初のほうにレスあったように、プログラミングそのものよりも概念としてって感じなんだろうけど、果たして今の学校でそれを出来るのかなぁとは思う。学校なんて信頼できないって意味ではなくて、次々と先生の「新しく覚えること」が増えてて、そこまで考えた「新しく取り入れたプログラミング教育」になるのかなぁというか。消化でいっぱいいっぱいになりそう。あと、先生にも左右されそう。うちの学校のコンピュータの授業は今長けてる先生がいて活かされてる実感あるけど、これを他の先生がやったらさてどうかな？と思うし。

トイザらスで売ってたタブレット型の学習玩具を買ってあげたらプログラミングゲームが入ってて、指示通りにドラえもんを目的の場所まで方向アイコンをいくつか組み合わせて動かすっていうゲームになってた。
プログラム言語を入力するっていうより、プログラムの概念からって感じだったよ。
Ｚ会はレゴをプログラミングして動かすコースとかやってるけど教材だけでも高いよね。
富士通も営業職だった人をリストラする代わりに技術職にしてITやらせたりしてるから、IT土方って言われるくらい食いっぱぐれないんだろうけど、専門学校みたいになってきたよね。
既にWORDとEXCELも授業でやってるだけでもびっくりなのに。

>>13
うちも今年の春からプログラミング教室行かせてる。ちなみに低学年です。

レゴをiPadやパソコンで動かすのがメインかな。
子どもは楽しそうだよ。

ただ、学校でどのレベルの授業になるのかは心配ですよね。
英語とプログラミング、指導する側がそんな急にできるのかも心配。

小学校でやるプログラミングなんて初歩の初歩。
興味持ってる子ならすぐマスター出来るから習うまでもない。

>>26
ゲーム好きにはたまらないのかな

>>24
塾に通うレベルなのか、そこまで必要なのかが疑問
算数習ったほうがいいんじゃないとも思う

>>25
文系はヤンキーで理系はオタクてきな？
いまはほとんどゲームな感じだよね

>>16
それで何が身につくんだろって思っちゃうよねｗ

アプリがあって、娘はそれを自分でしてるよ！自分でゲームやアプリを作ったり。
本格的なのじゃなくて、ゲーム感覚のものから始めるのかな？と思うよ！一度パソコンで見てみてもいいかもね。

ITはとにかく弱いから弱点になっている。
たしかにオタクにやられたね。

むかしはかっこわるかったし。

また、エリート志向だとどうしても行き詰まるポイントがある点でこの分野ははなからオタク有利な点がある。逆に、語学なんかは多少ヤンの方がいいかもしれないね。

パソコンあれば家で無料でできるよね。なぜわざわざ高額な月謝払って習いにいくんだろう。公立で教えることにしたのはパソコンない家庭のためなのかな？

>>19
40歳だけど私も中学生の時に教えてもらった。簡単なゲームとかみんなで作ったよ。

>>15
今の親世代の多くは、こういう事知らないと思うよ…
私も、なんか下に見られた気持ちがした。

>>19
それ過ごすぎませんか！！！ｗ
時代が追いついてきている。。。。

>>18
同感

30年前小学校でプログラミングもどきやってたなぁ。
今思うとなかなか最先端(笑)
ど田舎の公立で。
担任がやたら意識高い系だったもんなぁ。

プラグラミングが何かすらわからないよ。

私バカだから
>>15みたいな説明されるとイラッとするわ
その、みんなこれくらい知ってるよね的

○は進む、＞は右、＜は左とかの決まりがあって、自分が並べた通り車が進んでいくとか？簡単なのから始めるんだよね？

プログラミングといっても、RPGツクールみたいに
スイッチ１がONの時→イベントの開始
とかやるだけでしょう。

sysin// とかみたいに打ち込んだりはしないでしょう。

あんなん言語習う訳でも無し、何も不安になる事はないと思う。

次男がプログラミング教室へ通ってますが、楽しそう。ロボットを作ってみたりもしているようです。月2回だけど、１コマが長いので、集中力の向上も期待できそうです。

ただ、学校現場への導入については指導者不足が予測されるのに、見切り発車だと思う。

>>10
そんな大したことやらないと思うよ
例えば料理をいっぺんに二種類作る時
共通の食材があればバラバラに作業しないで
二種類分を一緒に皮むいたり切ったりするでしょ
プログラム組む時ってどこか共通化できるとこないか探して
汎用的に使えるようにするのがポイント
っていう考え方を学ぶみたいだよ
他にもあるけどね
私はエンジニアだけど事務職に転職してた時期もプログラミング的思考は役立ったよ
家事にも育児にも

もうやってるよ。

教える側の人材がそもそも少ないのに、どうやって資格を持った人が教えるんだろね？
外部講師として一般人を雇うにしたって、どこかで勤務してるSE連れてくるわけにもいかないし、担任が理工学系でプログラミングを主として学んでる人すらもいらいだろうし。
ちょっとしたプログラミングを教えるにしたって、教育学部卒の担任になんて無理があるでしょ。

プログラミング的思考を養うのがメインだよ

>>4
文科省の「プログラミン」だ。検索した(笑)

小4息子、もう家で始めさせてるよ。
ゲーム作ったり楽しいみたい。

私、やってたよ。
小学生が始めるの？
パソコンでシステムを組み込むってイメージかな。
ここに入力したら、こういう動きをする。とか...
親ができないなら無理してサポートしなくても、学校で教えてもらえるんじゃないの？

プログラミングの教室人気だよね。ロボット作ったり色々やってる。

旦那がそっち系の仕事でこの前嬉しがって子どもに軽く教えてたんだけど、案外飲み込み早いなーと思ったよ。私のほうがテキスト(子ども向けで絵とかあって分かりやすい)「うわームリー」ってなった(笑)
少し前は、どっかの公的なアプリ(PC)だったかな、なんか指示アイコンを並べて指定アイテムを動かすみたいなのもやってたけど、子どもはゲーム感覚で出来るのかも、と思った。

なんか…意味あんのかね

図工や家庭科みたいな扱いになるよ。

実際どんなことするんだろね