子育てに関する情報満載！ママの情報プラットフォーム ママスタ
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小学一年生です。
勉強が得意なのと集団行動が出来る為、健常に見られがちです。
嘘や冗談が分からず幼すぎる為、意地悪をしてやろうという概念がほとんどありません。問題といえば、友達が好きすぎてしつこくしてしまう為、意地悪と勘違いされてしまいます。まだまだ人との距離感の課題が残っています。癇癪は大分減り年齢の範囲内なのかなとは思うのですが。
そんな子ですが休み時間は友達と遊んだり
公園でも友達と遊んでいます。
SSTを取り入れながら家庭で過ごしているので
こういう時はこうするといった事はある程度出来ると思います。一応担当医から年相応の事は出来ていると言われました。
それでも4年生くらいから孤立するものですか？
ごく軽度だとしてもほぼ孤立するものでしょうか…
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>>23それを後手後手と言うんじゃない？
『その時に考える』じゃ遅い場合もあるよ
親が間に入ってあげられるのも低学年の今だけ
うちは１年生だから私が間に入って友達関係も良くなってきたよ
過保護でいられるうちに手を差し伸べてあげないと
後で後悔するのは嫌ならね
中3の娘が、軽度で就学前に診断が出て、療育も受けた
娘は、パっと見た感じは、孤立…してるように見えるけど、本人は孤立してる。と思ってなくて、楽しそうに学校生活送ってる。
小学校高学年の頃に仲間外れになってた時期があったらしいが、本人が気付いてないから、様子見で過ごした。
私は悩みに悩んでたけど、娘の空気が読めない！に、救われた感じした。
>>16 お母さんの説明で謝れるようになるなんてすごい！
正論を押し付けてはいけない、知識をひけらかしてはいけない、
この二つは大人になってもなかなか呑み込めない人が多いです。
なぜなら、どこが悪いのか分からないからです。
このサイトでもそういう人がいて、うんざりさせられることがありますよ。
お子さんは柔軟性があるみたい。
今のまま療育を続けて行ったらそんなに心配しなくても大丈夫なんじゃないのかな？
わかる。うちも同じようなタイプ。言葉も早かったから、事情知らない人からは人懐っこくて利発な子だと思われて来た。
3歳半の時に見立てで広汎性発達障害かなあと言われて以来、幼稚園時代からずっと、「今はまだ回りも幼いから悪目立ちしないけど、このまま空気読めない・距離感がおかしいママだと、小学生になり高学年になったら、友達とうまくやれなくなるのでは…と、先のことばかり心配してた。今1年生になったけど、いまだに先を心配してる。
>>22
私も少し思った。孤立して困っていたらその時に一緒に対応考えたり色々手を尽せばいいじゃん。親が口出ししても孤立は変わらないし。
もっと凄い悩みかと思ったら、孤立するかどうかとかさ、過保護じゃない？
>>18
いや､あんた障害児の親？障害のある子供の将来は不安が尽きないから考えちゃうでしょ｡自分が死んだ後の不安だってあるよ｡たまにいるけど考えた事ない親ってどんだけ悠長なんだろって思う｡
>>18
発達障害の子は先を見据えて育てないとと言われてる
早期療育もそう
>>18はい私は考えます。そんなに先な事でもないかと…
障害児がいるお母様なら考えると思いますが、考えない方もいるでしょうね…
そんな先の事考えてるの？本当に？
>>13市の支援センターだと様子を見ましょうで終わってしまうので、療育センター(発達障害専門)の施設に行き診断をいただきました。
>>12ただ…二重人格的なところもあり…
そうなんです…
正論をいいます…それでトラブルに…
先生の言う事を聞かないクラスメートに対し
「静かにしろよ！」「座れよ！」と声を荒げて注意していて1学期はそれでトラブルにもなりました。
時間をかけて私がその言動をやめるように説明をしたら二学期からは言わなくなった感じですが
この前言ってしまった時に
「うるさく注意してごめんね」と謝ったらしく
成長はしてくれていますが、まぁ少しずつですよね…
>>7仲の良い子とだけでも
上手く付き合ってもらえたらと思っていますが
その子が小学校高学年、中学と付き合ってくれるか…やっぱり健常の子からすると思春期に
『こいつなんか変』と思って離れていきますかね…
幼く穏やかで優しい子も好きですし
活発でうるさく賑やかな子も好きで
クラスでもその両極端な性格の子と良く遊んでいる様です。
前者の様な子でも思春期には離れていってしまうのかな…と
なんか色々考えてしまいます
こればっかりはね。周りの子によるよね。
全員とまんべんなく仲良しってのは健常の子でもなかなか難しいもの。
本人の性格や特性を理解してくれる友だちに恵まれるといいよね。
年中のうちの子とそっくりです。
主さんのお子さんは発達障碍と診断されてるんですか？
うちは診断されていなくて、変わった子とだけ言われてます。
心理士さんに相談しながらSSTもしてますが、主さんと同じで3、4年生くらいからが心配です。
>>10 性格がやさしくて親切だったら孤立することはないかもね
誰かが味方してくれる
知識をひけらかしたり、正論を押し付けなければなおよし
これが原因で敵を作ることが多いように思います
>>6民間の個別療育は障害の有無関係なく発達がゆっくりで心配というお子さんを１対１で見てくれます。施設の内容や、先生の当たり外れはありますけど(^_^;)
>>4そうですね。孤立する場合がほとんどだとわかっています。ただ、ごく軽度の場合、どのくらいの比率で孤立するかなと気になりました。
日常のSSTのおかげで性格は優しい方だと思います。
貸し借りだったり「友達と一緒に食べたいからこのお菓子公園に持っていってもいい？」とか
「ママ食べる？」と必ず聞いてくれる子です。
最近は成長して「誰々ちゃんが困ってるかな？と思ったから〇〇してあげた」とか色々周りが見えて自分で行動出来る様になってきたと思います。
わーうちの子と同じだわ。
うちの子は年長なんだけど、距離感って難しいよね。私もすごく悩んでる。
逆に自分が同じことされたら嫌なのにね。相手の気持ちをわかるようになってくれるといいんだけど。
どう転ぶかなんてわかんないよ
うちの子が高学年の時に、学校の普通学級にいる発達障害の子を集めてグループ指導をしてもらってたんだけど。
何でいるの！？ってびっくりする子ばかり。
友達もいて野球まで習ってたり、もう一人の子は女の子とも男の子とも仲良し。
お母さんに聞いたら、昔は多動で大変だったのよと。
ほとんど健常になる子もいると思う。その子達普通に高校行ったよ。その後はわからないけど。一人はガソリンスタンドでバイトしてた。
仲の良い人だけとうまく付き合えれば大丈夫じゃないの？
同じ趣味の子とか。
大人数のグループにいると安心するけど、浮く可能性あるよね。
>>5
ありがとうございます。
うちもグレーの子がいるんですが、療育には行っていなくて本等読んで参考にしています。何か良い本やサイトあるかと思い聞かせてもらいました。
発達障害の講演会等にはいくつか行くんですがなかなか上手く行かなくて。個別療育ってあるんですね！
>>3独学になるんですかね？
個別療育の先生のやり方も取り入れてます。
日常的にこんな感じでその都度、子供とコミュニケーションのやりとりをしていますと言ったら、それで大丈夫ですよ。SSTになってますと言われました。
孤立する可能性はなくはないですよね。
それが小学校か、中学高校かは分かりませんが。
クラスのメンバーによるところが大きいと思います。
頭のいいお子さんで人の話をよく聞く子なら、
学習によって孤立しない方法を学べるかもしれません。
うちは頭は普通よりはいいですが、
人の意見を聞き入れなくて傷付きやすい性格、趣味も偏っており、
小5から孤立してしまい、現在不登校です。
ＳＳＴがうまく効くといいですね。
ＳＳＴは、療育で学んでるんですか？
独学ですか？
>>1孤立していないのですね！お子さんは何年生でしょうか？先生や友達に恵まれる恵まれないといった環境でも変わるとは思いますが参考にお聞きしたいです！
そのくらいなら大丈夫。孤立しないよ。うちの息子も軽度だけど孤立してないし、みんなと仲良しだよ。ただ勉強できないのが難だけどねー。勉強出来るのが羨ましい～
