子育てに関する情報満載！ママの情報プラットフォーム ママスタ
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小1の娘がいます。
算数の時間、足し算引き算を指で計算していいます。
そろそろ止めてほしいと個人懇談で言われました。
えーもうダメなんですか？
まわりのママさんたちに訊いたら
・1年生の子はまだまだ指でしている。
・3年生になった今も指で計算しているときがある。
・指ダメなの？！
無理でしょう！
など、様々です。
すっと答えがでるときもあれば、間違える時もありその日の体調によってかわってきます。
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>>68
私も思った。何でそろばん？って。
最初から読んだけど
指を使うか使わないかの話しじゃないの？
公文とかそろばんの話しばかり出てるね。
そろばんなら小学校で少し習ったけど、何が何だかちんぷんかんぷんなまま終わっちゃったな(笑)
算数の成績自体は悪い方じゃなかったけど。
そろばんはもともと算数のセンスがある人なら良いのかも知れないけど、そうでない人がやっても大変なだけかと。
>>59
結局これに尽きると思う。指を使ってるのは単なる練習不足だよ。公文でも学研でもチャレンジでもなんでも良いからとにかく計算問題をたくさん解いてれば直る。そんな深刻な話じゃないよね。
>>64
うちの姉は大学の準教授なんだけど、そろばんが頭の中に入ってる状態になるのに３年掛かったと言ってたよ。みんながみんながあっと言う間に習得できるわけじゃないし、どちらかと言えばそうでない人の方が多いと思うよ。
>>57
読み上げ暗算みたいに完全に暗算を習得するのには何年も時間がかかるけど、指で弾いて計算するくらいならすぐ出来るようになるよ。何年もかからない(うちの子の教室の場合は)。学校は多分さくらんぼ計算で教えてるだろうけど、そんなの使うのは1年生のうちだけだし長い目で見れば暗算出来るようにしておいたほうが絶対に得だと思う。計算に時間がかかるとテストの終了時間に間に合わない事だってあるからね。1年生のうちなんて算数遅れたところで全然支障ないよ。てか指で計算出来るんだから遅れてるってほどでもないし。
>>58
ありがとう。ちゃんと伝わる人がいてホッとしたよ。
>>61
だろうね(笑)
公文信者というわけではないけれど、私が小２の時に算数の筆算を初めて授業で習う日に体調不良で学校を休んでしまい、わからないまま筆算でつまずいてしまった。
算数の筆算の小テストでありえない点数を生まれて初めてとってしまい、親も慌ててしまい、急遽、近所の公文に通うことになった。嫌々行き始めた公文でしたが、通い続けてるうちに教材も進んで二学年先の算数を習えたり、算数が得意になりました。
あのタイミングで公文通ってなかったら落ちこぼれてたと思う。
と言うか、足し算引き算で指を使ってるのは単純に演習量が足りてないだけでしょ？普通に、計算問題をたくさんやればいいだけの話じゃないの？
>>49
出来ないよりは上がるって言ってるだけじゃない？てか、本人が何回もそう書いてるのに全然相手に伝わってなくてちょっと気の毒に思ってた。
そろばんって、習い始めてすぐに効果が出るものじゃないからね。最初の数ヵ月は使い方を覚えるので手一杯だし、サフランって人も書いてたけど、「頭の中にそろばんが入ってる」状態になるまでには数年かかる。
主の子は今困ってるのに。そろばんを習得するまでの数年間は、算数どうするの？下手したら、そろばんの勉強をしてる間にもう落ちこぼれてるよ。
公文信者って怖い
>>52
同意。学校の勉強も満足に出来てないのに、そろばんなんて新しいものに手を出したらますま混乱するよね。そろばん自体は素晴らしいと思うけど、そろばん信者って明らかにそろばん向いてない子にもそろばん効果をゴリ推しするから困る。
>>51
いや、そんな大人どこにいるの(笑)
ぴよぴよ
既に他の人達が書いてるけど、算数で既に躓きかけてる子に今からそろばんをやらせてもかえって混乱するだけだと思うよ。計算が苦手になる前にそろばんやってたら良かったんだけどね。今から始めるのはやめといた方がいいよ。
そろばんの使い方をモタモタ覚えてる間に余計同級生との差が広がる。既に発生してる遅れを取り戻すなら、とりあえず公文か学研かチャレンジあたりが無難だと思うよ。
え！小6ならまだしもまだ一年生じゃん！
大人でも指使う人たくさんいるよ！！
なにその先生！
>>44
これさくらんぼ算っていうんだ！
私の頭の中は未だにこれだよ(笑)
>>46
計算できるからって算数の成績があがるってのは違うと思うな。
珠算教室近くにないですか？うちの子やってるけど最初からゲーム感覚で楽しんでました。今6年生で準5段です。計算が生きがいみたいになってます。
>>43
国語力０だね、あなた(笑)
計算さえ出来れば良いなんて誰も言ってないよ。でも、計算できなかった子が計算出来るようになったら算数の成績が上がらないわけないでしょ？貴方のその言い分がおかしいと言ってるだけなのに、なんでそんなに日本語が通じないの？
>>45
今話してるのはそう言う話じゃないよ。
計算苦手だった子が計算が得意になったら、計算が得意になる前より後の方が算数の成績は上がるでしょ？そういうこと。
計算さえ出来れば他の勉強は一切しなくても良いとは一言も言ってない。計算が出来るようになるのとならないのとで、どっちがマシかって話ね。
>>42
計算強くても算数そのものが苦手な子たくさんいるよ。算数が計算問題しかないなら成績上位だろうけど、算数って計算して答えに行き着くまでにいろいろ読み取らなきゃならないよね。そこが出来ないと計算出来ても意味がないよ。
>>42
計算の話をしてるんでしょ？わかってるよ、だから計算する力がつくからそろばんをオススメしてるんだよ。あなたこそ何？
計算だけ出来ても式が分からなかったら計算もくそもないでしょーが。だから計算だけ出来ても算数の成績があがるわけじゃないの。言ってる意味いい加減に理解してほしいわ。
>>38
ああ、本当にバカなんだね。
計算問題の正当率が上がるなら算数の成績が上がらないわけないでしょ？
それに、今は算数の中の計算問題の話をしてるんだよ。トピ文の内容を理解できないなら黙ってればいいのに…。
>>20
ママスタでは、よく｢公文の算数をやると変なクセがつく｣って言われてるけど、それはないと思うよ。だって、公文の算数って何の特色もない極普通の単純計算ばかりだからね。
国語と英語には｢公文ならでは問題｣もたくさんあるからまだ解るんだけど、算数に関してはそういう｢公文固有の設問｣がほとんどないの。基本は単純計算の大量演習で、たまにオーソドックスな文章題も出てくる感じ。
良くも悪くも特徴のない、本当に無個性な問題ばかりだから、あれで変なクセなんて多分つかないし、頭の中がごちゃごちゃになることもないよ。普通の単純計算をたくさんやっただけで頭がごちゃごちゃになるんだったら、それはその子の問題で、もう手立てはないよ。
1年生ってさくらんぼ計算を頭でやるって感じだよね。ひたすら練習して慣れさせるしかないよ。そろばんはかけ算を習う2年生が1番始めるのに適してるって先生が言ってたよ。
そろばん行ってても計算嫌いな子いるし、計算だけ得意で算数の文章題は苦手だったりだよ。算数の助けにはなるけど必ずしも得意とはならないよね。
一年生の時はひたすら計算カードやってたな
>>37
え？そろばん出来るからって算数の成績があがるわけじゃないよ？算数伸ばしたいなら塾。そろばんはあくまで計算する力をつけるだけ。だから別物だと言ったの。そろばん習って暗算出来ても文章題とかは苦手な子たくさんいるから。
>>35
いや。別物ではないでしょ。計算は算数の一部なんだから。そろばんが計算を速くするものなら、そろばんは算数の一部に役立つって事。
なんか貴方、頭悪そうだね。
そろばんは独特だよね。私も昔やってて、頭の中にそろばんが入ってる感覚は確かに解るんだけど、そうなるのに数年かかったよ。具体的な年数は忘れたけど、確か１年２年ではなかったと記憶してる。
その間に落ちこぼれない自信があるなら、やって損はないと思う。けど、主の子は今の時点で既に少し周りの子より遅れ始めてるわけだし、習得に数年かかるそろばんを今から始めて学校の勉強と平行して進めたら、その間に肝心の算数の遅れがもっと広がってしまいそう。今の時点で出遅れてるなら、とりあえず演習に演習を重ねてパターンを暗記した方が良いんじゃない？
>>28
ん？そろばんはあくまで計算する力がつくんだよ。算数とは別物。
>>31
(ｏ'3')b ｼ――――!!
触っちゃダメよ
>>32
うち間違え。
｢そろばんの算数を｣じゃなくて｢そろばんと算数を｣です。
>>30
こうきたか……
まだ１年生なら、指を使って計算することは、普通だと思います。
私の小学４年生の息子でも、指を使って計算しています。
ちゃんと指を使って計算しますので、くりあがりやくりさがりのない足し算や引き算は、あまり間違えることなく出来るようにまでなってきています。
>>28
わかる。そろばんで伸びる子はそもそも算数苦手じゃない子だよね。私自身はそろばんをやってたし、やって良かったと思ってるけど、苦手克服の手段としてはあまりオススメできないわ。
そろばんは万人向けではないよ。
ママスタではやたら推してる人多いけど、そろばんは、向いてない子にやらせると「算数の勉強」と「そろばんの操作」をバラバラに記憶する事になるから、逆に勉強の邪魔になると思う。
指に頼りっぱなしを少しずつやめていこうって意味じゃない？指で数えていたら時間かかるし効率悪いから。そろばん習わせるといいよ。向き不向きはあるけど暗算が得意になってくれたらラッキーくらいに思ってさ。
まだ1年ならいいと思うけど、指は使わないにこしたことない。
>>23
あ、そりゃそうなんだけど。そろばん習ってない人が普段電卓でするような計算が頭で出来るって意味なんだけど(^_^;)
六年生。いまだに指使う時はあるよ。
そろばんは二級。
指で計算できるんなら、わざわざやめさせる意味がわからない。
>>20
いや、そろばんは頭にそろばんが入るでしょ。
うちは2年生からそろばん始めた。計算するのが楽しいらしいよ。車のナンバーとか、レジとか、数字見るとつい計算しちゃうらしい。
うちの子は指は使わず、頭の中にブロックが出てくるらしい。
桁が増えたらどうするんだろ笑
>>17
そろばんは頭に電卓が入るのと同じだよ。公文を頭に入れちゃうとゴチャゴチャすると思う。
